[转载]怎样纠正孩子小气？
作者:陈勇 日期:2007-11-13
“小气”是一种不良的性格特征，及早防止与纠正孩子的“小气”行为，是父母早期教育的重要内容。
那么，“小气”的儿童都有哪些表现呢？
儿童心理学家研究指出，“小气”的儿童，除了具有“食物不肯给别人吃”、“玩具与学习用等不愿借别人用”的最直接特点外，还具有如下主要特征：做事斤斤计较，爱讲条件；自我牺牲与奉献精神较差；自私自利；思想比较保守，缺乏同情心；适应能力较差；心胸狭窄，嫉妒心强；做事比较犹豫、多疑，缺乏果断性。
孩子为什么会形成“小气”的性格呢？这主要是因为：孩子身边人员的“小气”行为与不良教育的影响；父母及家人过于溺爱孩子，使孩子养成了独食、独玩等不良行为习惯；孩子缺乏交往，没有机会体验到与人分享的快乐；有的家庭经济状况不佳，孩子的一些要求不易满足也是一个重要原因。
怎样培养孩子慷慨待人的品格呢？
那么，“小气”的儿童都有哪些表现呢？
儿童心理学家研究指出，“小气”的儿童，除了具有“食物不肯给别人吃”、“玩具与学习用等不愿借别人用”的最直接特点外，还具有如下主要特征：做事斤斤计较，爱讲条件；自我牺牲与奉献精神较差；自私自利；思想比较保守，缺乏同情心；适应能力较差；心胸狭窄，嫉妒心强；做事比较犹豫、多疑，缺乏果断性。
孩子为什么会形成“小气”的性格呢？这主要是因为：孩子身边人员的“小气”行为与不良教育的影响；父母及家人过于溺爱孩子，使孩子养成了独食、独玩等不良行为习惯；孩子缺乏交往，没有机会体验到与人分享的快乐；有的家庭经济状况不佳，孩子的一些要求不易满足也是一个重要原因。
怎样培养孩子慷慨待人的品格呢？
Tags: 小气
进步了!
作者:方洁 日期:2007-11-11
这几个星期，多多在语言、动作方面都有很大的进步，几乎每周都能发现她的新进步。就说这个星期吧，她会叫“奶奶”了，让她喊爸爸的名字，她也能说“陈勇”两个字了，还叫得挺清楚的，晚上，阿婆教多多称呼外婆的名字，嘿嘿，她也学得很不错，只是发音还不是很清楚。现在，家里的东西可真得要摆放仔细了，我惊奇地发现，她的“本领”越来越大了，她想喝茶，可水壶放在高处，她够不着，于是她便自己搬来凳子爬上去，还自己倒水喝呢？以后得注意了，热水瓶也放在不远处呢？得赶紧挪远一点，她的模仿性很强，看见大人在干什么，她观察了几次，很快就学会了，这话一点不假，教育孩子，重在言传身教。
