“特小气”的小多多
作者:陈勇 日期:2008-03-21
小多多两周多了，在这个时间段，小孩子们开始护着自己的玩具等物件，就算自己不玩的，也要护着不让别人用，这是有自我意识的表现，这种表现很多时候就被认作是“小气”。
前天晚上，阿婆煮了一碗桂圆红枣汤给小多多喝，可能是有段时间没有喝这个汤了，小多多喜欢这汤，自个儿在餐桌上拿着汤勺喝着汤。汤已经凉了一段时间了，不烫了，她就一勺接一勺地往自己嘴里倒。呵呵。我看到后，故意过去问小多多：“能不能给爸爸喝一口啊？”小多多小气了，不肯，于是她想了想，对我说：“烫！”，紧接着还对那汤吹了几口气，看样子是要吹凉了再喝。接下去，为了证实她自己的说法，她每喝一口汤前都要吹几下，有时还把汤勺伸过来让我帮着吹。哈哈。这个小精灵，这汤真的烫吗？亏她想得出！
无出有偶。几天前，我妈妈过来看小多多，抱着她去小区门口的超市买了一包老爸豆腐干给她吃。吃的过程中，我妈妈说：“小多多，把豆腐干给奶奶吃几口。”小多多居然说：“咸！”。可自己倒是不怕咸了，吃得津津有味的。
对于这种“小气”的表现，我想是小孩子发展到一定程度的必然表现，是自我意识的增强，现在教育她不要小气，肯定是收效甚微的，就顺其自然吧。以后成大一些了再进行教育。
前天晚上，阿婆煮了一碗桂圆红枣汤给小多多喝，可能是有段时间没有喝这个汤了，小多多喜欢这汤，自个儿在餐桌上拿着汤勺喝着汤。汤已经凉了一段时间了，不烫了，她就一勺接一勺地往自己嘴里倒。呵呵。我看到后，故意过去问小多多：“能不能给爸爸喝一口啊？”小多多小气了，不肯，于是她想了想，对我说：“烫！”，紧接着还对那汤吹了几口气，看样子是要吹凉了再喝。接下去，为了证实她自己的说法，她每喝一口汤前都要吹几下，有时还把汤勺伸过来让我帮着吹。哈哈。这个小精灵，这汤真的烫吗？亏她想得出！
无出有偶。几天前，我妈妈过来看小多多，抱着她去小区门口的超市买了一包老爸豆腐干给她吃。吃的过程中，我妈妈说：“小多多，把豆腐干给奶奶吃几口。”小多多居然说：“咸！”。可自己倒是不怕咸了，吃得津津有味的。
对于这种“小气”的表现，我想是小孩子发展到一定程度的必然表现，是自我意识的增强，现在教育她不要小气，肯定是收效甚微的，就顺其自然吧。以后成大一些了再进行教育。
Tags: 小气
[转载]怎样纠正孩子小气？
作者:陈勇 日期:2007-11-13
“小气”是一种不良的性格特征，及早防止与纠正孩子的“小气”行为，是父母早期教育的重要内容。
那么，“小气”的儿童都有哪些表现呢？
儿童心理学家研究指出，“小气”的儿童，除了具有“食物不肯给别人吃”、“玩具与学习用等不愿借别人用”的最直接特点外，还具有如下主要特征：做事斤斤计较，爱讲条件；自我牺牲与奉献精神较差；自私自利；思想比较保守，缺乏同情心；适应能力较差；心胸狭窄，嫉妒心强；做事比较犹豫、多疑，缺乏果断性。
孩子为什么会形成“小气”的性格呢？这主要是因为：孩子身边人员的“小气”行为与不良教育的影响；父母及家人过于溺爱孩子，使孩子养成了独食、独玩等不良行为习惯；孩子缺乏交往，没有机会体验到与人分享的快乐；有的家庭经济状况不佳，孩子的一些要求不易满足也是一个重要原因。
怎样培养孩子慷慨待人的品格呢？
那么，“小气”的儿童都有哪些表现呢？
儿童心理学家研究指出，“小气”的儿童，除了具有“食物不肯给别人吃”、“玩具与学习用等不愿借别人用”的最直接特点外，还具有如下主要特征：做事斤斤计较，爱讲条件；自我牺牲与奉献精神较差；自私自利；思想比较保守，缺乏同情心；适应能力较差；心胸狭窄，嫉妒心强；做事比较犹豫、多疑，缺乏果断性。
孩子为什么会形成“小气”的性格呢？这主要是因为：孩子身边人员的“小气”行为与不良教育的影响；父母及家人过于溺爱孩子，使孩子养成了独食、独玩等不良行为习惯；孩子缺乏交往，没有机会体验到与人分享的快乐；有的家庭经济状况不佳，孩子的一些要求不易满足也是一个重要原因。
怎样培养孩子慷慨待人的品格呢？
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